第九十三章 文思辅导班
上次,白晓梅和赵田博说起办作文辅导班的事。赵田博没放在心上。继续开自己的小店,挣不了多少钱,但日子倒过得自由自在。
没想到,一天,白晓上真带着几个同学来了。他这小店顿时显得满满的。
既然孩子们来了,赵田博不能打击他们的积极性,孩子是未来的希望,他就该做通往希望的一架小桥梁。赵田博就开始讲起来,讲作文如何起个好头,如何增强吸引力,如何才能得高分。总之,讲了一大通。你说他没当过老师,怎么把如何写好作文讲得这么到位。
白晓上获奖的那篇作文,指导老师写的就是赵田博。因为这,白晓上的语文老师,牙酸了好几天。自己的学生写出的作文,指导老师却是别人。
办班就办出个样子,别打噱头,耽误人家孩子。赵田博给自己的辅导班起了个名字叫“文思作文辅导班”。名字取自“文思泉涌”,意思是思路就像泉水一样涌出来。你想,思路像泉水一样咕嘟咕嘟往外冒,那能枯竭吗?!
因为办班,赵田博时下的状态是,一会看文物书籍,一会研究历年高考范文,一会又招呼上门的顾客。他的店成了“四不象”。外面挂着古玩一店、文思作文辅导班的招牌,看起来这两块牌子,风牛马不相及。
这天,坐在店里,赵田博犯困,老打盹。看着看着书,就睡着了。书掉到地上,自己都没感觉。
赵田博大上午的,睡得很沉,有人走进来,他都没听见。来人是一个中年男子,下身穿着黑色西裤,上身穿着一蓝色夹克。
来人在那里站了一会,心想,一定是昨晚用功、觉睡少了。见赵田博没有醒的意思,就上来轻轻地推了推他。赵田博一惊,醒了。
看是一个儒雅的男子,忙站起来:“不好意思,睡着了。”
赵田博看来人不像是来买东西的,因为目光几乎没有向那些摆件上看。
赵田博看来人文质彬彬的样子,像个老师。他看得没错。这人的确当过老师,不过,现在是连海高中的教务处处长。
连海高中,是本市的二流高中。每年有学生考上本科,但升学率,与一中、胜优高中不是一个档次,根本没法比。为了提升自己的名气和吸引力,连海高中一直在努力着。升学率,决定着入学率,决定着学校的未来。
这些年,连海高中想了很多办法,如到农村中学去挖生源,许诺免学费,高考考上名校给予金钱奖励,从省立高中请名师来讲课辅导。等等。能用的招数都用上了。
校长给教务处长下了硬命令:“你教务处长,就是把教学质量抓上去。目标是赶超胜优高中。至于个别学生谈恋爱的事,你别管,交班主任管。你一个教务处长,整天在操场上、教学楼后边转来转去的,还搞埋伏,像什么样子。”有一段时间,学生早恋的不少,教务处长当作头等大事对待,晚上几乎变成巡逻员了。
听说赵田博作文辅导的不错,连海高中就想让赵田博专门给学生上一课。这次教务处长来,就是和赵田博商量此事的。一听说,要给全体高三班上一课,赵田博把头摇得像拨浪鼓:说:“我不能去。”
教务处长还以为赵田博是考虑费用不愿去。就说:“费用好说。”
赵田博说:“不行,不行。”
教务处长:“怎么不行?”
赵田博才说:“人太多了,我怕讲不好。”
看着赵田博那小学生般可爱的样子。教务处长说:“就这么定了。定好时间,我来接你。”
既然教务处长这么说了,赵田博就不再推辞了。心想,自己能帮帮孩子们,也算学有所用,也算是积德。
教务处长:“你要是有时间的话,中午,我请你吃个饭。关于讲课有关事宜,我们深入聊聊。”
赵田博:“不用。听说每年你们为了让学生减轻压力、放飞心情,都搞一次野营拉练之类的。我看,不如把讲课与这个活动结合到一块搞吧。我认为这样更好。”
教务处长:“你这个想法好,我怎么没想到呢。”
赵田博:“我也是忽然间冒出这个想法的。”
教务处长用手轻轻拍着桌子:“文思泉涌。你的思路来的就是快。要是你能来我们学校教学就好了。”
赵田博想,我暂时不想当老师。再说,真想当,也要参加考试。竞争多激烈啊。自己怎么能考过那些应届毕业生啊。尤其是那些女生,学习刻苦,面试形象又好,一个个回答起问题,嘎嘣脆。那小嘴,是怎么长的。
赵田博只当教务处长随便说说,一笑了之。
赵田博知道自己是谁,也知道自己能吃几两米饭。他进行了认真备课,并看了名师的一些辅导课,从中吸收好观点、好方法。
教务处长要走了,握着赵田博大的手:“祝我们合作成功!”
赵田博:“合作成功!”
教学按计划选到了野外。为了提升效果,赵田博分批次进行讲课。现场教学点选在天鹅湾,天鹅湾离城三十里,湾与一条大河相通,水清凌凌的。里边有天鹅,白色的,洁白洁白的;黑色的,墨黑墨黑。河边上种着太阳花,那些小花,像紫红色星星似的,阳光下,闪闪发亮。亮晶晶、亮晶晶地眨着眼睛,如会说话。
湾内,小荷才露尖尖角。柳枝抚着水面,一对天鹅触碰着枝梢,向该开阔的水面游去,嬉戏着、寻欢着,旁若无人。
云很白,天很蓝。蓝天是地上的湖,湖是天上的蓝。白云像洁白的棉花。远处是迷蒙的山,延伸下来是一片黝绿的树林。
就是在这美丽的郊外,在天鹅湾岸边,赵田博开讲了。
文思泉涌!
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没想到,一天,白晓上真带着几个同学来了。他这小店顿时显得满满的。
既然孩子们来了,赵田博不能打击他们的积极性,孩子是未来的希望,他就该做通往希望的一架小桥梁。赵田博就开始讲起来,讲作文如何起个好头,如何增强吸引力,如何才能得高分。总之,讲了一大通。你说他没当过老师,怎么把如何写好作文讲得这么到位。
白晓上获奖的那篇作文,指导老师写的就是赵田博。因为这,白晓上的语文老师,牙酸了好几天。自己的学生写出的作文,指导老师却是别人。
办班就办出个样子,别打噱头,耽误人家孩子。赵田博给自己的辅导班起了个名字叫“文思作文辅导班”。名字取自“文思泉涌”,意思是思路就像泉水一样涌出来。你想,思路像泉水一样咕嘟咕嘟往外冒,那能枯竭吗?!
因为办班,赵田博时下的状态是,一会看文物书籍,一会研究历年高考范文,一会又招呼上门的顾客。他的店成了“四不象”。外面挂着古玩一店、文思作文辅导班的招牌,看起来这两块牌子,风牛马不相及。
这天,坐在店里,赵田博犯困,老打盹。看着看着书,就睡着了。书掉到地上,自己都没感觉。
赵田博大上午的,睡得很沉,有人走进来,他都没听见。来人是一个中年男子,下身穿着黑色西裤,上身穿着一蓝色夹克。
来人在那里站了一会,心想,一定是昨晚用功、觉睡少了。见赵田博没有醒的意思,就上来轻轻地推了推他。赵田博一惊,醒了。
看是一个儒雅的男子,忙站起来:“不好意思,睡着了。”
赵田博看来人不像是来买东西的,因为目光几乎没有向那些摆件上看。
赵田博看来人文质彬彬的样子,像个老师。他看得没错。这人的确当过老师,不过,现在是连海高中的教务处处长。
连海高中,是本市的二流高中。每年有学生考上本科,但升学率,与一中、胜优高中不是一个档次,根本没法比。为了提升自己的名气和吸引力,连海高中一直在努力着。升学率,决定着入学率,决定着学校的未来。
这些年,连海高中想了很多办法,如到农村中学去挖生源,许诺免学费,高考考上名校给予金钱奖励,从省立高中请名师来讲课辅导。等等。能用的招数都用上了。
校长给教务处长下了硬命令:“你教务处长,就是把教学质量抓上去。目标是赶超胜优高中。至于个别学生谈恋爱的事,你别管,交班主任管。你一个教务处长,整天在操场上、教学楼后边转来转去的,还搞埋伏,像什么样子。”有一段时间,学生早恋的不少,教务处长当作头等大事对待,晚上几乎变成巡逻员了。
听说赵田博作文辅导的不错,连海高中就想让赵田博专门给学生上一课。这次教务处长来,就是和赵田博商量此事的。一听说,要给全体高三班上一课,赵田博把头摇得像拨浪鼓:说:“我不能去。”
教务处长还以为赵田博是考虑费用不愿去。就说:“费用好说。”
赵田博说:“不行,不行。”
教务处长:“怎么不行?”
赵田博才说:“人太多了,我怕讲不好。”
看着赵田博那小学生般可爱的样子。教务处长说:“就这么定了。定好时间,我来接你。”
既然教务处长这么说了,赵田博就不再推辞了。心想,自己能帮帮孩子们,也算学有所用,也算是积德。
教务处长:“你要是有时间的话,中午,我请你吃个饭。关于讲课有关事宜,我们深入聊聊。”
赵田博:“不用。听说每年你们为了让学生减轻压力、放飞心情,都搞一次野营拉练之类的。我看,不如把讲课与这个活动结合到一块搞吧。我认为这样更好。”
教务处长:“你这个想法好,我怎么没想到呢。”
赵田博:“我也是忽然间冒出这个想法的。”
教务处长用手轻轻拍着桌子:“文思泉涌。你的思路来的就是快。要是你能来我们学校教学就好了。”
赵田博想,我暂时不想当老师。再说,真想当,也要参加考试。竞争多激烈啊。自己怎么能考过那些应届毕业生啊。尤其是那些女生,学习刻苦,面试形象又好,一个个回答起问题,嘎嘣脆。那小嘴,是怎么长的。
赵田博只当教务处长随便说说,一笑了之。
赵田博知道自己是谁,也知道自己能吃几两米饭。他进行了认真备课,并看了名师的一些辅导课,从中吸收好观点、好方法。
教务处长要走了,握着赵田博大的手:“祝我们合作成功!”
赵田博:“合作成功!”
教学按计划选到了野外。为了提升效果,赵田博分批次进行讲课。现场教学点选在天鹅湾,天鹅湾离城三十里,湾与一条大河相通,水清凌凌的。里边有天鹅,白色的,洁白洁白的;黑色的,墨黑墨黑。河边上种着太阳花,那些小花,像紫红色星星似的,阳光下,闪闪发亮。亮晶晶、亮晶晶地眨着眼睛,如会说话。
湾内,小荷才露尖尖角。柳枝抚着水面,一对天鹅触碰着枝梢,向该开阔的水面游去,嬉戏着、寻欢着,旁若无人。
云很白,天很蓝。蓝天是地上的湖,湖是天上的蓝。白云像洁白的棉花。远处是迷蒙的山,延伸下来是一片黝绿的树林。
就是在这美丽的郊外,在天鹅湾岸边,赵田博开讲了。
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